TEXTO INFORMATIVO
La paranoia es una enfermedad mental que la mayoría de las veces se presentan en los adultos pero aveces también se manifiesta en los niños, y las personas que tienen esta enfermedad tienen un gran temor y desconfianza asía las demás personas.
durante mucho tiempo fue clasificada como un trastorno delirante,las caracteristicas de esta enfermedad son muy diferentes.El problema es severo,ya que la sensacion de inseguridad y miedo les impide realizar actividades.
MODOS DISCURSIVOS
DEFINICION:fija el significado del objeto o enunciado.Ejemplo ¨el suelo es la capa superior de la corteza terrestre donde vive y crece la vegetacion.
DEMOSTRACION:expone un tema o hecho partiendo de verdades evidentes.Ejemplo la enauracion se realiza en el mes de febrero,es decir fue durante el invierno.
COMPARACION:señalan semejanzas y diferencias entre dos o mas elementos que se analizan en el texto.
ESPESIFICAICION: distincion o presicion de caracteristicas.Ejemplo ¨segun la constitucion fisica,tamaño y cohesion de las particulas que forman los terrenos.
ENUMERACION: contradiccion o impugnacion de un argumento.Ejemplo el afirmar que el sistema de costos del induismo es la raiz de los problemas economicos.
EJEMPLIFICACION:demuestra,ilustra o autoriza con ejemplos lo que se dice.Ejemplo en algunos casos puede ser simple y claro por ejemplo una fuente, un lago o una lengua glacial.
REFRENCIA:alusion o aspectos relacionados con el topico o tema.Ejemplo:de hecho no es demasiadoexagerado decir que durante los casi tres siglos posteriores a newton.
RECAPITULACION:Se refiere a recordar por orden y de manera breve lo expresado con extensión.
AMPLIFICACION:Desarrollo los argumentos para enriquecer el tema y ser mas claro.
SINTESIS:Una síntesis es, en literatura, un escrito donde se denotan las ideas principales del texto.
Las palabras y su significado
Gloton:adj. que come con exceso.
Tactil:es una pantalla que mediante un contacto directo sobre su superficie permite la entrada de datos.
Taquitoscopio:Instrumento que sirve para determinar el menor tiempo que debe de ser expuesto un objeto para ser percibido.
Interfaz:en informatica unidad de hardware o software que permite la comunicacion.
Diocesis:es el distrito o territorio cristiano en que tiene y ejerce jurisdiccion eclesiastica.
Fonemas:cada uno de los sonidos.
Grafemas:unidad de la escritura de una lengua.
Fonetico:relativo al sonido,estudia de los sonidos del lenguaje.
Fonologicas:es un subcampo de la lingüística.
Topico:relativo al topico,tema, de conversacion,frecuentemente empleada.
Salinidad:calidad de sonido.
Melocotones:drupa casi esferica,con un surco semicircular,piel amarilla.
Descripcion de una ciudad
San fernando tamaulipas:
San fernando es una ciudad muy bonita,que cuenta con muchas cosas, entre ellas.parque,cine,plaza,que ayudan a que los jovenes y no jovenes vayan a pasar un dia en cada uno de ellos.tambien cuenta con hoteles para que los turistas se queden en ellos.cuenta con tiendad grandes para que las familias vayan de compras. otra cosa que tambien tiene es la playa que gracias a ella atrae a muchos turistas en semana santa y en otras ocasiones.y tambien cultivan maiz y sorgo que ayudan al beneficio de la ciudad.
=Un parrafo de contrastes=
Samira:
estatura 1.62
Piel aperlada
Cara ovalada
Tiene 15 años
Ojos cafe
Es rellena
Nariz repingada
labios gruesos
palo negro,largo y lacio
Maria
Estatura 1.58
Piel aperlada
Cara redonda
Tiene 15 años
Ojos cafes
Es rellena
Nariz respingada
Labios delgados
Tiene pelo negro y chino
Samira:estatura 1.62,piel aperlada,cara ovalada,tiene 15 años,ojos cafeses,es rellenita,nariz respingada,labios gruesos,y tiene el pelo negro,largo y lacio.
Maria:estatura 1.58,piel aperlada,cara redonda,tiene 15 años,ojos cafeses,es rellena,nariz respingada,labios delgados, y tiene el pelo negro y chino.
Semejanzas:
tienen piel aperlada,tienen 15 años,tienen ojos cafeses,son rellenitas,tienen nariz respingada.
Diferencias:tienen las dos estatura diferente,tienen diferente el tipo de pelo,tienen diferentes tamaños de ojos.
Elabora 5 denotaciones:
*La navidad natividad.
*Dia de los muertos muerte.
*Los reyes magos los magos del oriente.
*Dia del niño niños.
*El grito de dolores.La libertad de exprecion.
Elabora 5 connotaciones:
*Natividad:para uno la navidad es de felicidad,alegria,convivir con la familia y de mucha paz.Pero para otros es de tristeza porque recuerdan a sus familiares muertos.
*Muerte:hay mucha tristeza en las familias de los muertos les ponen ofrendas que contienen las fotografias de los difuntos.
*Magos del oriente:recibimos muchos regalos,convivimos con nuestras familias,y comer la rosca y a quien le toque el monito es el que va a hacer los tamales.
*Felicidad de los niños:reciben reglos de sus padres,de sus amigos,conviven con los compañeros de la escuela y tambien con sus familiares.
*Libertad:desigualdad de las personas,tener derecho a votar,y las mujeres tienen el mismo derecho que todos.
jueves, 22 de octubre de 2009
lunes, 19 de octubre de 2009
LECTURA
LECTURA.
La lectura es el proceso de la recuperación y aprehensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje.
Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas.
La lectura no es una actividad neutra pone en juego al lector y una serie de relaciones complejas con el texto.
Weaver ha planteado tres definiciones para la lectura:
1.-Saber leer significa saber pronunciar las palabras escritas.
2.-Saber leer significa saber, identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
3.-Saber leer significa saber extraer y comprender el significado de un texto.
En este tipo de párrafo se proporciona información detallada, un lugar en especial o la apariencia de un objeto particular.
Párrafo de comparación y contraste
En este tipo de párrafo se muestra las similitudes y las diferencias entre dos o más personas, lugares, objetos o ideas.
Denotacion y connotacion:
Estrategias de lectura:
Las estrategias de la lectura son todas aquellas tácticas espontaneas que utiliza el lector para abordar y comprender el texto.
Todo lector debe utilizar estrategias para ser frente a los diferentes portaste
A continuación detallaremos algunas de estas, las que fueron extraídas del documento de actualización circular de lengua para e.g.b.
*Intentar dar significado a todos los datos.facilitando la comprension sobre el sentido del texto.luego estos datos podran ser confrontados.
*Realizar una primera lectura silenciosa.
*Releer los textos las veces que se requiera.
El lector ira variando las estrategias según el tipo de texto son estas las que le permitirán ejercer un control sobre su propia lectura y asegurarse que tenga sentido.
Para concluir consideramos que es importante que la escuela favorezca y promueva situaciones de lecturas significativas, y no ficticias a las que el niño no pueda adaptar al uso social de la lectura en el ámbito extra escolar.
Mecanismos de coherencia:
Los mecanismos mediante los que se logran la coherencia son palabras como frases u oraciones ya sea de preposición o de párrafo a párrafo.
Los mecanismos de coherencia son el mejor camino que hay para evitar las equivocaciones en la expresión y descubrir el error cuando esta en un escrito.
La lectura es el proceso de la recuperación y aprehensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje.
Otros tipos de lectura pueden no estar basados en el lenguaje tales como la notación o los pictogramas.
La lectura no es una actividad neutra pone en juego al lector y una serie de relaciones complejas con el texto.
Weaver ha planteado tres definiciones para la lectura:
1.-Saber leer significa saber pronunciar las palabras escritas.
2.-Saber leer significa saber, identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
3.-Saber leer significa saber extraer y comprender el significado de un texto.
Párrafo.
El párrafo es una unidad grafica y de sentido.
El párrafo formal se inicia generalmente
Con sangría y letra mayúscula y termina con punto y aparte.
El párrafo conceptual contiene ideas que están enlazadas entre si, y que además se establece una jerarquía entre ellas.
En vista de eso, podemos definir el párrafo como una estructura lingüististica que expresa el desarrollo de una idea central. Esta formado por una o varias oraciones.
El párrafo es una unidad grafica y de sentido.
El párrafo formal se inicia generalmente
Con sangría y letra mayúscula y termina con punto y aparte.
El párrafo conceptual contiene ideas que están enlazadas entre si, y que además se establece una jerarquía entre ellas.
En vista de eso, podemos definir el párrafo como una estructura lingüististica que expresa el desarrollo de una idea central. Esta formado por una o varias oraciones.
Estructura, unidad y coherencia
Cualidades del párrafo
Cualidades del párrafo
Unidad.
la unidad determina el criterio de redacción de un párrafo deben de estar relacionadas con la oración principal para que pueda decidirse que hay unidad.
La coherencia.
La coherencia consiste en seguir el orden lógico de las ideas que que conforman el parrafo.es decir, todas las oraciones se suceden en un orden lógico y natural, ayudando a mantener a través de todo el párrafo la idea principal.
Elementos de enlace. en la redacción de párrafos la coherencia se pone de relieve utilizando elementos de enlace y de transición... estos elementos agilizan y facilitan la expresión de las ideas.
Elementos de enlace. en la redacción de párrafos la coherencia se pone de relieve utilizando elementos de enlace y de transición... estos elementos agilizan y facilitan la expresión de las ideas.
Estructura.
Los párrafos se estructuran de forma diferenciada de acuerdo a los diferentes tipos de escritura.
Clases de párrafos.
Los párrafos más comunes se explican a continuación:
Los párrafos más comunes se explican a continuación:
*Narración
*Definición
*Clasificación y división.
*Descripción.
Párrafo de narración o explicación.
Con este tipo de párrafo, redactor espera interesar al lector con una buena explicación, punto de vista o historieta: mientras se ilustra al mismo tiempo claramente una idea particular.
*Definición
*Clasificación y división.
*Descripción.
Párrafo de narración o explicación.
Con este tipo de párrafo, redactor espera interesar al lector con una buena explicación, punto de vista o historieta: mientras se ilustra al mismo tiempo claramente una idea particular.
Palabras frecuentemente usadas en el párrafo de narración:
En mi opinión
Yo creo que
Mi idea es que
Yo considero que
Yo pienso que
Yo entiendo que
Me parece que
Me gusta que
Me disgusta que
Yo siento que
En mi opinión
Yo creo que
Mi idea es que
Yo considero que
Yo pienso que
Yo entiendo que
Me parece que
Me gusta que
Me disgusta que
Yo siento que
Párrafo de definición
En este párrafo se explica el significado o el concepto de las palabras claves o idea principal.
En este párrafo se explica el significado o el concepto de las palabras claves o idea principal.
Palabras frecuentemente usadas en el párrafo.
Se define como.
Es un tipo de.
Se define como.
Es un tipo de.
Párrafo de clasificación y división.
El propósito de un párrafo de división es tener un objeto o idea y dividirlo en sus partes componentes.
El propósito de la clasificación y la división es categorizar un conjunto complejo en categorías mas simples y útiles o en subdivisiones.
El propósito de un párrafo de división es tener un objeto o idea y dividirlo en sus partes componentes.
El propósito de la clasificación y la división es categorizar un conjunto complejo en categorías mas simples y útiles o en subdivisiones.
Palabras frecuentemente usadas en el párrafo de clasificación y división:
Es un tipo de
Es un tipo de
Puede dividirse en:
Pertenecer a
Se divide en
Es una parte de
Encaja dentro de
Esta agrupado con
Esta relacionado a
Esta asociado con
Párrafo de descripción:Pertenecer a
Se divide en
Es una parte de
Encaja dentro de
Esta agrupado con
Esta relacionado a
Esta asociado con
En este tipo de párrafo se proporciona información detallada, un lugar en especial o la apariencia de un objeto particular.
Párrafo de comparación y contraste
En este tipo de párrafo se muestra las similitudes y las diferencias entre dos o más personas, lugares, objetos o ideas.
Denotacion y connotacion:
Denotación y connotación
Denotación
La denotación básicamente es la relación entre una palabra y aquello a lo que se refiere.
Connotación
La denotación básicamente es la relación entre una palabra y aquello a lo que se refiere.
Connotación
Connotación
esta en función de determinadas experiencias y valores asociados al significado.Estrategias de lectura:
Las estrategias de la lectura son todas aquellas tácticas espontaneas que utiliza el lector para abordar y comprender el texto.
Todo lector debe utilizar estrategias para ser frente a los diferentes portaste
A continuación detallaremos algunas de estas, las que fueron extraídas del documento de actualización circular de lengua para e.g.b.
*Intentar dar significado a todos los datos.facilitando la comprension sobre el sentido del texto.luego estos datos podran ser confrontados.
*Realizar una primera lectura silenciosa.
*Releer los textos las veces que se requiera.
El lector ira variando las estrategias según el tipo de texto son estas las que le permitirán ejercer un control sobre su propia lectura y asegurarse que tenga sentido.
Para concluir consideramos que es importante que la escuela favorezca y promueva situaciones de lecturas significativas, y no ficticias a las que el niño no pueda adaptar al uso social de la lectura en el ámbito extra escolar.
Mecanismos de coherencia:
Los mecanismos mediante los que se logran la coherencia son palabras como frases u oraciones ya sea de preposición o de párrafo a párrafo.
Los mecanismos de coherencia son el mejor camino que hay para evitar las equivocaciones en la expresión y descubrir el error cuando esta en un escrito.
Los principales mecanismos de coherencia son:
*Causa y efecto: afirma que el resultado proviene de una raíz, que todo efecto tiene una consecuencia.
*La certeza de la fuente: indica que un dato se encuentra con seguridades un un lugar.
*Causa y efecto: afirma que el resultado proviene de una raíz, que todo efecto tiene una consecuencia.
*La certeza de la fuente: indica que un dato se encuentra con seguridades un un lugar.
Ejemplo:
Las pirámides mayas se encuentran en el sur de México:
*Condición: toda frase condicional inicia con un si o con un caso de…. El incumplimiento de la condición quita veracidad al texto.
*De identidad del referente.
*De presuposición: Se hace referencia a información vertida con anterioridad.
*De elipsis: Supresión del sujeto.
*De progresión temática: Cada cosa nueva que se dice de acerca del tema, como va avanzando de manera coherente y significativa.
*La consecuencia: Es el resultado de las bases fijadas por el texto.
*Oposicion de contrarios: Es la diferencia entre datos que se oponen y no pueden aceptarse.
*Nexos: Son palabras que unen los enunciados y párrafos, también llamadas palabras vacías, por que si solas no tienen significado, puede ser preposiciones o conjunciones.
*Condición: toda frase condicional inicia con un si o con un caso de…. El incumplimiento de la condición quita veracidad al texto.
*De identidad del referente.
*De presuposición: Se hace referencia a información vertida con anterioridad.
*De elipsis: Supresión del sujeto.
*De progresión temática: Cada cosa nueva que se dice de acerca del tema, como va avanzando de manera coherente y significativa.
*La consecuencia: Es el resultado de las bases fijadas por el texto.
*Oposicion de contrarios: Es la diferencia entre datos que se oponen y no pueden aceptarse.
*Nexos: Son palabras que unen los enunciados y párrafos, también llamadas palabras vacías, por que si solas no tienen significado, puede ser preposiciones o conjunciones.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
